Тема: подсолнух
Занятие во второй младшей группе
МБДОУ «Детский сад №31»
Тема: ПОДСОЛНУХ.
Содержание и цель :
- учить детей отрывать маленькие кусочки пластилина, скатывать их между ладошек, расплющивая на картоне пальцем
-прививать аккуратность и развивать внимательность.
-знакомство с курочкой и её семьёй.
-побуждать детей помогать друг другу и ближним .
-закрепить основные цвета, как жёлтый и чёрный.
Воспитатель: Ребята, посмотрите, к нам гости пришли! Давайте с ними поздороваемся!
Дет: Здравствуйте!
Восп-ль: Ой, слышу, кто-то торопиться ещё к нам, пойду, посмотрю!
^ Входит ряженый петушок, держит в руках курочку-игрушку и подсолнух.
Петушок: Я - петя петушок, золотой гребешок, масляна головушка, шёлкова бородушка, я рано встаю, вам спать не даю. Ку-ка-ре-ку.
^ Здравствуйте ребята, мы к вам в гости пришли и подсолнух принесли.
Дети рассматривают подсолнух.
Петушок: Посадили зёрнышко, вырастили солнышко, листья жёлтые, зёрна чёрные, птички прилетели, зёрнышки все съели.
Ребята, а давайте вместе покажем!
^ Петушок повторяет стишок и сопровождает его движениями, а дети повторяют.
Петушок: Молодцы ребята. Ой, ребята, посмотрите, моя курочка плачет, потому что ей нечем кормить наших деток - цыпляток маленьких.
^ Восп-ль: Давайте поможем и слепим из пластилина зёрна подсолнуха?
Дети: Да!
Петушок: Я знал, что вы поможете нам! Пойду пока к своим деткам, посмотрю как они там.
^ ПЕТУШОК УХОДИТ.
Восп-ль: Ребята, сядьте на стульчики, ровненько и посмотрите, как из пластилина можно слепить семечки. Возьмите пластилин и отрывайте от него маленькие кусочки, а потом скатывайте их между ладоней и, надавливая на шарики, прикрепляйте к сердцевине подсолнуха.
^ Детям раздаются шаблоны подсолнухов без семечек. Дети лепят.
Воспит-ль. На что похож подсолнух?
Дети: На солнышко!
Воспит-ль: Как вы все постарались, молодцы, очень красиво! И курочка уже не плачет, а радуется, что теперь её цыплята будут сытые! Скажите, а сколько у меня в руке подсолнухов?
^ Дети: Один!
Воспит-ль: А сколько семечек на нём?
Дети: Много!
Воспит-ль: А каким цветом листья подсолнуха?
Дети: Жёлтым!
Воспит-ль: А какой формы подсолнух?
Дети: Круглый!
Воспитатель: Поработали вы - детки хорошо, а теперь давайте поиграем, идите все сюда.
^ Проводится игра «Как вы живёте?»- Воспитатель задаёт детям вопросы, а дети движениями без слов демонстрируют ответ на него.
Воспит-ль: Очень хорошо, молодцы! А курочка хочет, чтобы ей ещё помогли мы покормить цыплят, у неё их много!
^ Дети первой подгруппы уходят вместе с курочкой.
Воспитатель оставшимся детям: Ребята, посмотрите, сколько к нам сегодня гостей пришло! А кто ещё приходил?
^ Дети: Петушок и курочка!
Воспит-ль :А что они принесли нам показать?
Дети: Подсолнух!
Воспит-ль: А сколько они нам подсолнухов принесли?
Дети: Один!
Воспит-ль: А что птички склевали у подсолнуха?
Дети: Зёрна!
Воспит-ль: Каким цветом листья подсолнуха?
Дети: Жёлтым!
Воспит-ль: Каким цветом зёрна подсолнуха?
Дети: Чёрным!
Воспит-ль: На что похож подсолнух?
Дети: На солнышко!
Воспит-ль: А какой формы подсолнух?
Дети: Круглой!
Воспит-ль: Молодцы, правильно! А ещё из зёрен подсолнуха делают подсолнечное масло, и ваши мамочки и бабушки на нём пекут вам дома блинчики, оладушки. пирожки и многое другое.
А курочка вам оставила гостинец, за то, что вы такие добрые, умные и хорошие помощники! Это сладости - козинаки. их тоже делают из семечек подсолнуха!
Давайте нашим гостям скажем «До свидания!» и пойдём мыть ручки, что бы потом попробовать угощения!
Дети: До свидания!
.jpg)